职业教育论文_基于工程教育新范式的高职软件技 - 水科学与工程技术杂志社投稿

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职业教育论文_基于工程教育新范式的高职软件技

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文章目录

0 引言

1 工程教育“融合创新”范式对人才培养的挑战

1.1 职业能力、素质的培养融入课程知识体系的挑战

1.2 教学团队与教学基础实施转换的挑战

2 工程教育新范式下软件技术人才培养的思路

2.1 调整软件技术人才培养的理念

2.2 调整人才培养的质量标准和评价体系

2.3 调整教学模式和教学内容与新范式的匹配

2.4 调整并强化软件测试能力的培养

3“融合创新”范式下的“双元育人”培养路径

3.1“双元育人”优化实践教学内容

3.2“双元育人”提升师资的工程实践能力

3.3“双元育人”提升人才培养效率

4 实施效果与辐射效应

4.1“双元育人”培养路径的实施效果

4.2“双元育人”培养路径的辐射效应

5 结语

文章摘要:针对如何高效地实现人才培养模式转型问题,分析工程教育"融合创新"范式对人才培养的挑战,厘清政、校、企三方对人才培养的利益诉求与职责,提出工程教育新范式下软件技术人才培养的思路,阐述以校企"双元育人"为中心的软件技术专业人才培养路径,最后说明实施效果与辐射效应。

文章关键词:

论文DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.005

论文分类号:G712;TP311.5-4

文章来源：《水科学与工程技术》网址: http://www.skxygcjs.cn/qikandaodu/2021/1111/1339.html